Contribución de la memoria, metacognición y metamemoria al aprendizaje de niños de 12-14 años de edad con síndrome de Down escolarizados en un centro específico de educación especial

• Autores: Cristina Izquierdo López
• Localización: Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 15, 2015, págs. 77-117
• Idioma: español
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