Las facultades de documentación 2.0: El caso español

Villanueva Mateo, Juan Carlos ^[1] ; Martínez Solís, Lorena ^[1]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
Localización: Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología, ISSN-e 1562-4730, Nº. 54, 2014
Idioma: español
Títulos paralelos:
- As faculdades de documentação 2.0: O caso espanhol
- Library and Information Science faculties 2.0: the Spanish case
Enlaces
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Resumen
- español
  El presente trabajo analiza el uso que las facultades de documentación españolas hacen de las redes sociales a la hora de compartir contenidos con sus estudiantes, ya sean reales o potenciales. Los resultados obtenidos permiten observar que en general no hay un uso demasiado profuso de las herramientas 2.0, y que los centros de enseñanza que sí las utilizan suelen decantarse por la aplicación Facebook.
- English
  This paper analyzes the use made of social networking sites by Spanish Library and Information Science Faculties when sharing content with their students, whether actual or potential. The results obtained showed that overall there isn’t too much use of Web 2.0 tools and educational establishments that use them tend to opt for Facebook.
- português
  O presente trabalho analisa o uso que as faculdades de documentação espanholas fazem das redes sociais no momento de compartilhar conteúdos com seus estudantes, já sejam reais ou potenciais. Os resultados obtidos permitem observar que em general não há um uso demasiado profuso das ferramentas 2.0, e que os centros de ensino que sim as utilizam costumam optar pela aplicação Facebook.