María de la Macarena Iribarne González
En el siglo XIX se empezó a construir un discurso que gira en torno a cuál es la mejor forma en que las madres deben criar a sus hijos e hijas de acuerdo con la estricta opinión de los expertos. Este artículo explora cuál ha sido la evolución de este discurso, da dos ejemplos contemporáneos de lo que se ha venido a denominar maternidad científica y hace una crítica desde el feminismo a esta imposición patriarcal que pesa sobre la vida de las mujeres que son madres y que condiciona la imagen que como sociedad tenemos de lo que debería ser la maternidad.
In the nineteenth century discourse arose in relation to what is the best way that mothers should raise their children according to the strict opinion of experts. This article explores the evolution of this discourse, gives two contemporary examples of what has become known as scientific motherhood and critiques from a feminist point of view this patriarchal imposition that is a burden on the lives of all the women who are mothers and that affects the image that we have as a society about what motherhood should be.
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