Resumen de Pédagogie de la créativité, activités théâtrales et auto-efficacité créative
Après une courte description et analyse du lien entre une pédagogique de la créativité (Puozzo Capron, 2013), l�activité théâtrale et l�auto-efficacité créative (Bandura, 1997/2007), cette contribution illustre une mise en application possible d�un apprentissage créatif durant le cours de langue. Une pédagogie de la créativité qui se fonde sur des exercices de drama et de jeux de rôle permet aux élèves d�apprendre différent, de s�engager et de repousser leur limite. Quelques résultats d�une recherche qualitative seront exposés pour analyser la créativité et l�auto-efficacité créative des élèves durant les activités théâtrales
