Resumen de La comunicación educativa como asignatura electiva: contribución a la formación humanística e integral del ingeniero agrónomo
María L. Samaniego, Emilio Enrique Rodríguez Barroso, Yosmari Delgado Calvo, Roberto León Aguilar
Se valora de gran importancia la posibilidad de ampliar la formación humanista de los egresados de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Matanzas “Camilo Cienfuegos” a través de la inclusión en el Plan de Estudio D de la carrera de una nueva asignatura de corte humanístico, que incida directamente en la formación de competencias comunicativas de los egresados en los entornos agrícola y académico. Para materializar esta posibilidad, se elabora la propuesta de Programa de la asignatura electiva Comunicación Educativa, que dará respuesta a las necesidades específicas de formación integral del Ingeniero Agrónomo de la nueva Universidad Cubana.
