Procedimiento para la evaluación, del nivel de satisfacción de las guías de estudio del modelo de formación semipresencial

• Ramirez Betancourt, Francisco David ; Martínez Maienzo, Clara María ^[1] ; Romero Fernández, Ariel ^[2]
  1. [1] Profesora asistente. Sede Universitaria Matanzas. Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
  2. [2] Dr. C. Profesor titular. Departamento Ingeniería Industrial. Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
• Localización: Avanzada Científica, ISSN-e 1029-3450, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Enero Febrero Marzo Abril), págs. 1-10
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo, tiene como objetivo determinar el nivel de satisfacción de los estudiantes y profesores con las Guías de Estudio en la formación semipresencial, desde una perspectiva de mejora, proporcionándole a la institución una estrategia para el cambio en uno de los materiales de que disponen los estudiantes para la adquisición de los conocimientos en este caso, la guía de estudio, que constituye un medio fundamental para realizar la autopreparación. Además garantiza la evaluación de las diferentes guías de estudio, así como los principales problemas que influyen en la calidad de la autopreparación de los estudiantes