What nursing bachelors think and say about the induced abortion

• Góes, Fernanda Garcia ^[1] ; Lemos, Adriana ^[2]
  1. [1] Centro Universitário Plínio Leite

     Centro Universitário Plínio Leite

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Revista de Pesquisa: Cuidado é fundamental online, ISSN-e 2175-5361, Vol. 2, Nº. 2, 2010
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • português

    Objetivo: este artigo teve como objetivos: 1) identificar o posicionamento dos acadêmicos de enfermagem frente à prática do aborto; 2) verificar o enfoque abordado sobre a questão do aborto durante a formação acadêmica de enfermagem; e 3) discutir a influência dos posicionamentos identificados no cuidar a mulher que aborta. Métodos: utilizando a abordagem qualitativa, teve como instrumento para coleta de dados um questionário. Os sujeitos foram 35 acadêmicos de enfermagem do 6º, 7º e 8º períodos de uma universidade pública do município do Rio de Janeiro. Resultados: da análise emergiram duas categorias: 1) tecendo juízos de valores; e 2) barreiras no aprendizado. Conclusão: percebemos a necessidade de incorporar discussões mais aprofundadas na formação dos enfermeiros acerca desta temática, para que os juízos de valores enraizados durante a experiência de vida de cada um, não interfiram de maneira negativa no cuidar às mulheres que abortam, terminando assim com a culpabilidade individual. Descritores: Aborto, Enfermagem, Estudantes de Enfermagem.

  • English

    Objective: this study has with objectives: 1) to identify the nursing academics positions front the practice of induced abortion; 2) to verify the focalization approached about the question of abortion during the nursing academic formation; and 3) to discuss the influence of verify positions in the care the woman who had an abortion. Methods: utilizing the qualitative approach has with instrument for collection of dies one questionnaire. The subjects were 35 nursing academics of 6th, 7th and 8th period from one public university of the city of Rio de Janeiro. Results: after analysis two categories emerged: 1) weaving judgement of value; and 2) obstacles in the apprentice. Conclusions: we realized the necessity to incorporate discuss more clespen in the formation of nurses about this thematic, to who the judgements everyone not interfere of negative way in the care with the women who had an abortion, terminanting with the personal culpability. Descriptors: Abortion, Nursing, Nursing Students.