A pedagogização dos corpos na obra Lucíola, de José de Alencar

• Richartz (UNINCOR), Terezinha ^[1]
  1. [1] UNINCOR
• Localización: Recorte, ISSN-e 1807-8591, Vol. 12, Nº. 1, 2015
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Em função da sua importância, “Lucíola”, de José de Alencar, é lida (ou pelo menos deveria ser) por parte significativa dos estudantes brasileiros. A obra está incluída no Conteúdo Básico Comum (CBC) de língua portuguesa, no Tema 2 do Eixo Temático III – Estilos de época na literatura brasileira e em outras manifestações culturais. Assim, o objetivo deste artigo é discutir como tal obra pode ser utilizada pedagogicamente para instruir os leitores sobre o papel que mulheres e homens devem desempenhar na sociedade. Para tanto, destaca-se que as identidades de gênero são socialmente construídas através de diversos artefatos culturais e, nesse sentido, dados apontam que “Lucíola” é uma obra rica em detalhes, a qual contribuiu (e ainda contribui) para disciplinar os corpos, especialmente os corpos femininos.