Rol del fonoaudiólogo en Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales

• Autores: Karol Susana Velasco Vargas, Juliana María Delacruz, Verónica León, Yuri Lemus
• Localización: Areté, ISSN 1657-2513, ISSN-e 2463-2252, Nº. 14, 2014, págs. 54-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Phonoaudiologist role in Neonatal Intensive Care Unit
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• Resumen
  • español

    El presente artículo surge de la investigación: “El rol del fonoaudiólogo (a) y las alteraciones más frecuentes en las salas de Cuidados Intensivos Neonatales de tres clínicas de la ciudad de Santiago de Cali, Valle, Colombia”. El quehacer del profesional en Fonoaudiología tiene como investigativa repensarse en el hacer desde la prevención y no desde la patología instaurada, es por esto que la investigación se enmarcó en la especificidad del rol fonoaudiológico en momentos de intervención temprana como sucede en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN). El artículo estará centrado en lo relacionado puntualmente con el rol del fonoaudiólogo, para lo que es relevante asumir como prioridad el aspecto cualitativo. Se hizo mediante la metodología de tipo etnográfico, teniendo como objetivo comprender el rol fonoaudiológico en las UCIN. El artículo muestra el panorama desde lo procedimental en el hacer teniendo en cuenta lo contextual, la evaluación, el diagnóstico, la intervención y las acciones de promocióny prevención. 

  • English

    This article arises from research: “The role of the speech pathologist (a) and the most frequent alterations in the neonatal intensive care wards (NICU) of three clinics in the city of Santiago de Cali, Valle, Colombia”. The task of the speech therapy professional’s priority in doing research repentance from prevention and not from the pathology instituted, which is why the investigation was prompted by the specificity of the role of speech therapy in early intervention moments as in the care unit neonatal intensive (NICU). The article will focus on matters related to the Rolepromptly Speech therapist, what is relevant for priority assume the qualitative aspect. This was done through ethnographic methodology, aiming at understanding the role of speech therapy in the neonatal intensive care units. The article shows the view from the procedural to the do considering the contextual, assessment, diagnosis, treatment and prevention and promotion actions.