Resumen de Diseño de actividades prácticas basadas en cortometrajes
Azucena Masso Piorno, Fernando Quintero Álvarez
La experiencia nos enseña que el uso de fragmentos de películas, cortometrajes o pequeñas piezas teatrales dinamiza el aprendizaje de una lengua extranjera, potencia el componente lúdico en el aula y fomenta la creatividad en grupo.
Mediante este taller, queremos mostrar --a partir de la proyección de varios cortometrajes-- ejemplos prácticos de actividades originales adaptadas a la enseñanza de ELE. Deseamos exponer casos útiles para los asistentes, profundizar en estrategias pedagógicas y reflexionar juntos acerca de la inserción de componentes audiovisuales en la clase de lengua extranjera.
Por otra parte, nos gustaría implicar al público en la resolución pautada de diversas actividades a partir de dos cortometrajes. De esta forma, los participantes podrán obtener ideas prácticas con las que dinamizar su curso de español como L2, y desarrollar su implicación activa en la creación de materiales.
