Contexto de Trabalho: Uma Investigação entre Professores e Técnicos Administrativos de uma Instituição Federal de Ensino Superior.
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Mattos, Carlos André Corrêa de [1] ; Vidal, Josep Pont [1] ; Endringer, Dayse de Oliveira [1] ; Costa, Nilson Luiz [2] ; Corradi, Analaura [3]
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[1] Universidad Federal de Pará
Universidad Federal de Pará
Brasil
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[2] Universidade Federal de Santa Maria
Universidade Federal de Santa Maria
Brasil
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[3] Universidade da Amazônia
Universidade da Amazônia
Brasil
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- Localización: Revista de Estudos Sociais, ISSN 1519-504X, Vol. 17, Nº. 33, 2015, págs. 72-91
- Idioma: portugués
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Resumen
O objetivo deste estudo é analisar o contexto de trabalho de um instituto que compõe uma instituição federal de ensino superior. Esse aspecto da atividade profissional reúne um conjunto de estratégias que possibilitam a mediação do trabalho, e compreendê-lo pode contribuir para criar condições que promovam um ambiente laboral moderno, produtivo e que proporcione bem-estar aos trabalhadores. A pesquisa de caráter exploratório e descritivo utilizou o questionário como instrumento de coleta de dados, que foi organizado em três dimensões - Organização do Trabalho (OT), Condições de Trabalho (CT) e Relações Socioprofissionais do Trabalho (RSP) - conforme proposto por Ferreira e Mendes (2008). Este questionário foi aplicado em pesquisa de campo com a participação de 61 entrevistados em amostragem probabilística aleatória simples. O tratamento dos dados utilizou estatística descritiva e não paramétrica (Mann-Whitney) para sistematizar as informações. A avaliação geral revelou que as Relações Socioprofissionais do Trabalho (RSP) representaram a melhor dimensão do contexto de trabalho do instituto. A investigação identificou diferenças significativas entre a percepção de professores e técnicos administrativos, principalmente quanto ao ritmo de trabalho, utilização do material de consumo e presença de conflitos e disputas no ambiente de trabalho.
