O lúdico como prática educativa: Uma experiência na estação comunitária do bairro jardim gonzaga em São Carlos, SP
- Autores: Reginaldo Santos Pereira, Nilson Fernandes Dinis
- Localización: Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Roteiro_Edição_Especial_2014), págs. 165-182
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- The ludic activities as an educational practice: an experience in community station of Jardim Gonzaga district in São Carlos, SP
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Resumen
Este artigo objetivou analisar as atividades de educadores no Projeto Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), desenvolvido com crianças de 5 a 12 anos, na Estação Comunitária do Bairro Jardim Gonzaga, na cidade de São Carlos, SP. A pesquisa de cunho qualitativo utilizou como instrumento para a construção dos dados a observação participante. As observações foram registradas em diário de campo e produzidas notas descritivas que deram suporte à análise dos dados. Estes revelaram que as atividades propostas pelo Projeto potencializaram processos educativos de convívio em grupo e a ampliação do repertório de atividades lúdicas das crianças, bem como o aprendizado de regras de convívio social e o desenvolvimento físico das crianças.Palavras-chave: Lúdico. Práticas sociais. Processos educativos.
