Propostas e avaliação de atividades de conhecimento Físico nas séries iniciais do ensino fundamental

• Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga ^[1] ; Teixeira, Odete Pacubi Baierl ^[2]
  1. [1] EEAR - São Paulo
  2. [2] UEP - São Paulo
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 21, Nº. 1, 2004, págs. 65-82
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Proposals and evaluation of physical knowlege activities in the primary school
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• Resumen
  • português

    São inúmeras as dificuldades que os professores das séries inicias enfrentam para desenvolver um ensino de ciências de qualidade para seus alunos, principalmente em se tratando de conteúdos relacionados à Física. Entre elas, podemos citar o reduzido número de propostas de atividades voltadas, especificamente, para atender as necessidades das crianças dessa faixa etária.

    Nessa direção, este trabalho apresenta e discute três atividades de conhecimento físico propostas para serem desenvolvidas em aulas de Ciências das séries iniciais do Ensino Fundamental.

  • English

    They are countless the difficulties that the teachers of the primary school face to develop a teaching of quality sciences for their students, mainly with contents related to the Physics. Among them, we can mention the reduced number of proposals of returned activities, specifically, to assist the children's of that age group needs.

    In that direction, this work presents and three activities of physical knowledge proposed discusses for they be developed in classes of sciences of the initial series of the fundamental teaching.