História da ciência: investigando como usá-la num curso de segundo grau

• Castro, Ruth Schmitz de ^[1] ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de ^[2]
  1. [1] PUC/MG - Minas Gerais
  2. [2] USP - São Paulo
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 9, Nº. 3, 1992, págs. 225-237
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A idéia de que a abordagem histórica pode ser útil e frutífera para cursos de física encontra suporte entre as variadas concepções de ensino.

    Neste artigo analisamos a pertinência, a relevância e os efeitos do uso desta abordagem na formação do professor de ciências e na aprendizagem dos conteúdos científicos.