Proposta de atividade para abordagem do conceito de entropia no ensino médio

• Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga ^[1] ; Monteiro, Isabel Cristina de Castro ^[2] ; Gaspar, Alberto ^[2] ; Germano, Jóse Silvério Edmundo ^[3]
  1. [1] ITA - São Paulo
  2. [2] UNESP/Guaratinguetá - SP
  3. [3] ITA-SP

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• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 26, Nº. 2, 2009, págs. 367-378
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • PROPUESTA DE ENFOQUE DE LA ACTIVIDAD EL CONCEPTO EN Entropía
  • PROPOSAL OF ACTIVITY FOR APPROACH TO CONCEPT TEACHING IN THE MIDDLE OF ENTROPY
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• Resumen
  • español

    La enseñanza de conceptos de la termodinámica para los estudiantes de escuela secundaria, en especial las relativas a la Segunda Ley no es tarea trivial, en vista de las escasas actividades propuestas para hacer frente a estos conceptos en el aula. El objetivo de este artículo es ofrecer una propuesta de una simple actividad de la construcción, bajo costo y fácil de usar en el aula para ser utilizado por los profesores de Física de la Escuela Secundaria para enseñar conceptos relacionados con la Segunda Ley de la Termodinámica.

  • English

    To teach concepts of Thermodynamics for students of high school, primarily those relating to the Second Law, is not trivial task, in view of the rare activities proposed to approach these concepts in the classroom. The aim of this article is to offer a proposal for construction activity from simple, inexpensive and easy to use in the classroom so that it can be used by teachers of Physical of the high school aiming teach concepts relating to the Second Law of Thermodynamics.

  • português

    http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2009v26n2p367Ensinar conceitos de Termodinâmica para alunos do Ensino Médio, principalmente, aqueles relativos à Segunda Lei, não é tarefa trivial, tendo em vista as raras atividades propostas para a abordagem desses conceitos em sala de aula. O objetivo desse artigo é oferecer uma proposta de atividade de simples construção, de baixo custo e de fácil utilização em sala de aula para que possa ser utilizada por professores de Física do Ensino Médio visando ensinar conceitos relativos à Segunda Lei da Termodinâmica.