Alfabetização científica e tecnológica e a interação com os objetos técnicos

• Nascimento, Silvania Sousa do ^[1] ; Santos, Robson ^[2] ; Nigri, Elbert Muller ^[2]
  1. [1] UNICAMP - São Paulo
  2. [2] UFMG - Minas Gerais
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 23, Nº. 1, 2006, págs. 56-71
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Scientific and technological alphabetization and the interaction with technical objects
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• Resumen
  • English

    This article discusses the discursive practical of two students groups in elementary school. The groups construct one technical object: an airplane model. The analysis is limited to the subject of discuss. The results show the predominance of action over the technical object in the discuss of the students groups.

  • português

    Este artigo discute a prática discursiva de dois grupos de alunos da escola fundamental ao interagirem com o processo de construção de um objeto técnico: um aeromodelo. Limitamos a análise à identificação do tema do discurso. Apresentamos alguns resultados que mostram a predominância do discurso da ação sobre o objeto técnico.