Regras da transposição didática aplicadas ao laboratório didático

• Filho, Jose de Pinho Alves ^[1]
  1. [1] UFSC - Santa Catarina
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 17, Nº. 2, 2000, págs. 174-188
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física.

    Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos o resgate histórico de algumas propostas de laboratório didático, para identificar características comuns dessas abordagens.

    Uma de nossas conclusões é que, no processo de transposição didática o método experimental se transformou em objeto do saber a ensinar , introduzido através do laboratório didático, sem função precisa no processo de ensino-aprendizagem.