Resumen de Gestão escolar pública: atribuições, limites e possibilidades a partir de um contexto escolar
- English
The discussion about the democratic management at public schools seems to be aside, however in the new process of choosing a new director it rises. The democratic management is a democratic movement from administration, from school and community participation, accompanied by the pedagogic sphere. This research goal is to analyze a director from public school interview aiming at the comprehension of the directive management related to: the teacher’s pedagogy as well as the documents that guide and are part of school that are important to the teacher’s initial education and continuing trainee. The dada from the questionnaire and interview were recorded, transcript and analyzed according to the method of Text and Discourse analysis, which emerge three categories that helped to understand the limits, possibilities and attributions of the public school reality.
- português
A discussão acerca da gestão democrática nas escolas públicas parece estar adormecida, mas quando inicianovo processo de escolha dos diretores, essa chama reacende. A gestão democrática é um movimento dedemocratização da administração, de participação daescola e comunidade, acompanhadas da esferapedagógica. A presente pesquisa tem por objetivo analisar uma entrevista feita a um diretor de escolapública visando à compreensão da gestão diretiva quanto: ao trabalho pedagógico do corpo docente, bemcomo osdocumentos que orientam e fazem parte da escola, de importância para a formação inicial econtinuada de professores. Os dados do questionário e entrevista foram gravados, transcritos e analisadossegundo a Análise Textual Discursiva, na qual emergiu trêscategorias que ajudou a entender os limites,possibilidades e atribuições da realidade de uma escola pública.
