La validez en los exámenes de alto impacto: un enfoque desde la lógica argumentativa

• Autores: Arturo Mendoza Ramos
• Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 37, Nº. 149, 2015, págs. 169-186
• Idioma: español
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