Psychologie du dévelopment et didactique de l'histoire: comment s'organisent connaisances "naïves" et connaissances "scolaires" de l'humain en histoire ou comment l'enfant rentre dans la culture historique

• Autores: Valérie Tartas
• Localización: Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques / coord. por Jacques Fijalkow, Michel Brossard, Serge Ragano, Laurence Pasa, 2008, ISBN 978-2-86781-496-9, págs. 217-234
• Idioma: español
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