Competencias y proyectos en Educación Infantil: hacia una educación holística

• Autores: Matilde Ureña Borrego
• Localización: Calanda. Revista didáctica de la acción educativa española en Francia, ISSN-e 1962-4956, Nº. 8, 2013, págs. 22-31
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo es un viaje de descubrimiento personal que invita a reflexionar sobre el trabajo en el aula. Como docentes, se nos pide que colaboremos en la creación de ciudadanos competentes… Pero, ¿cómo iniciar este proceso en educación infantil? El proyecto “el esqueleto” nos ayudará a comprender la concepción holística de la educación.

    Reflexionar sobre la educación es una tarea interesante.

    Colaborar en el cambio educativo es una tarea apasionante.

    (A. Marchesi y E. Martín, 1988)