La enseñanza del español a inmigrantes a través de las nuevas tecnologías: el proyecto InmigraMob

• Autores: Carolina Gracia Moreno
• Localización: Calanda. Revista didáctica de la acción educativa española en Francia, ISSN-e 1962-4956, Nº. 9, 2014, págs. 89-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los docentes experimentan constantemente la escasa asistencia a clase de la población inmigrante. Los horarios de trabajo y la continua movilidad de los estudiantes dificultan que puedan asistir a clases de español con regularidad. El presente artículo ofrece una experiencia innovadora gracias al uso de las nuevas tecnologías para dar solución a esta realidad.