La neurociencia abre la posibilidad de enfocar cualquier materia desde el punto de vista del funcionamiento del cerebro, naciendo así disciplinas tan dispares como la neurobiología, la neuroeducación, etcétera. Entendemos que el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro puede ayudar al juzgador a valorar la prueba personal en el marco del procedimiento, analizando tres elementos de dicha prueba: la percepción, la retención y la evocación de los hechos por parte del deponente.
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