Desarrollo y validación de una escala sobre disciplina parental en contextos familiares en situación de riesgo psicosocial

• M. Victoria HIDALGO GARCÍA ^[1] ; José SÁNCHEZ HIDALGO ^[1] ; Lucía JIMÉNEZ GARCÍA ^[1] ; Milagrosa SÁNCHEZ-MARTÍN ^[2]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
  2. [2] Universidad Loyola Andalucía

     Universidad Loyola Andalucía

     Sevilla, España

     
• Localización: Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 32, Nº. 3, 2014, págs. 217-226
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo describe el desarrollo de una escala para evaluar las creencias de padres y madres en situación deriesgo psicosocial sobre las estrategias disciplinarias durante la adolescencia. Se presentan los resultados psicométricosobtenidos en el proceso de construcción de la escala con una investigación en la que participaron 197 familias usuariasde los servicios sociales comunitarios de la ciudad de Sevilla. Los análisis factoriales realizados (exploratorio y confirmatorio)evidenciaron la existencia de dos factores con índices estadísticos adecuados: disciplina inductiva y disciplinacoercitiva. Con objeto de aportar evidencias de validez, se relacionaron estos dos factores con otras dimensiones delfuncionamiento familiar teóricamente relacionadas con las prácticas disciplinarias, obteniéndose resultados que apoyanla validez y fiabilidad del instrumento desarrollado para evaluar un ámbito fundamental de las prácticas educativas delas familias en situación de riesgo psicosocial.

  • English

    Development and validation of an instrument for measuring parents’ beliefs about behavioral control as educative practices with adolescents in psychosocial risk situations is presented. The development and dimensionality of the proposed scale was examined with a sample made of 197 families at psychosocial risk that benefited from preservation services in Seville (Andalusia, Spain). Both exploratory and confirmatory factor analyses evidenced two factors with adequate psychometric properties: inductive discipline and coercive discipline. Evidences for validity were probed through significant correlations with other family functioning measures. The scale developed led us to evaluate a critical aspect of parental discipline in families at psychosocial risk with psychometric guarantees