Resumen de Evaluación y autoevaluaciones orales con las TIC's
Dentro de las habilidades lingüísticas que los profesores ELE intentan potenciar en los alumnos la expresión oral ha sido y es objetivo principal y asignatura en apuros al mismo tiempo. Enseñar, trabajar y corregir la oralidad son desafíos a los que se pueden aplicar las TIC para optimizar la labor docente y el trabajo de los alumnos. El software para la captura y procesamiento del material oral de las clases constituye una herramienta idónea para salvar el carácter efímero del error en la vertiente hablada de la lengua y aprovechar al máximo su aparición. Evitar la incidencia negativa de las correcciones orales, recopilar y analizar la mayoría de errores cometidos y permitir la fluidez conversacional necesaria son algunos de los beneficios que pueden conseguirse grabando a los alumnos y disponiendo ese material para su propio proceso continuo de autoevaluación.
