¡Tengo tanto miedo...! Constantes emocionales en la narrativa literaria y su función para la reflexión

• Autores: Isabella Leibrandt
• Localización: Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Competencia emocional), págs. 147-176
• Idioma: español
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• Resumen

  • Hay una estrecha relación entre la literatura como arte ficcional y las emociones. Uniendo los dos campos de investigación, la didáctica de la literatura y la educación emocional, nos interesa demostrar el potencial que conlleva por un lado la investigación reciente acerca de las constantes emocionales universales y, por otro lado, el impacto de lecturas enfocadas a descubrir las emociones por los jóvenes lectores para aprender de ellas progresando a su vez en la competencia de la empatía e interacción social