Relações que entremeiam leitor e livro: da materialidade à afetividade

• Goulart, Ilsa do Carmo Vieira ^[1] ; de Almeida Ferreira, Norma Sandra ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Lavras

     Universidade Federal de Lavras

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
• Localización: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 12 (julio - diciembre), 2015
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Implicit Relationships between the Book and the Reader: from Materiality to Affectivity
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• Resumen
  • English

    This text considers what normally occurs in a game of representation: it triggers multiple meanings around the object-book. In some way it echoes the modes of production and reception. The aim of this article is to study the book through its materiality. It can be an object of attraction and/or of affective meaning, as well as a way in which the readers can relate to it. Through the analysis of the depositions that some authors have written on their relation to the book or to fragments of several works we can thematize the book as a concrete object, beyond the content it carries. We know that there is a search to understand how diverse meanings on the object-book can be obtained. This work will take the proposals of Chartier (1990, 1994, 1996a, 1996b, 1999) as the theoretical base for an approach to Cultural History.

  • português

    Este texto considera que ocorre um jogo de representação que desencadeia em tornodo objeto-livro múltiplossignificados, que repercute nosmodosde produçãoe recepção. O artigotem porobjetivoestudaro livro, emsuamaterialidade, enquantoobjetode atraçãoe de significadoafetivo, comotambém asmaneiras pelasquais osleitores se relacionamcomestematerial.Através daanálise dosdepoimentos dealgunsautoresqueescreveramsobresuarelaçãocom o livro ou de fragmentos de váriasobrasque, deformaintegralouparcial, tematizam olivrocomoobjetoconcreto,além doconteúdoqueele carrega, buscar-se-ácompreendercomo se constituemsentidosdiversossobre/comum objeto-livro. Otexto tomarácomobaseteórica asproposições de Chartier (1990, 1994, 1996a, 1996b, 1999), numaabordagem daHistória Cultural.