"Cal donar temps als infants perquè puguin pensar"

• Autores: Miguel Ángel Alabart
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 419, 2015, págs. 54-57
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Cada cop és més evident la necessitat de potenciar les interaccions a l'aula, però, perquè tinguin els efectes desitjats, no n'hi ha prou de fer "treball de grup". Existeix una sèrie de criteris que optimitzen les interaccions i que les fan més efectives quant a l'aprenentatge. Entrevistem la professora Hargreaves a València, aprofitant la seva participació al Congrés Científic Internacional sobre Aprenentatge i Interaccions a l'Aula, organitzat pel CREA de la Universitat de Barcelona i la Generalitat Valenciana.