Fatores para a motivação ou desmotivação à participação nas aulas de Educação Física

• Carvalho, Leandro Coutinho Vilela de ^[1]
  1. [1] Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Estácio de Sá – Pedagogia do Esporte Educacional
• Localización: RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol, ISSN-e 1984-4956, Vol. 7, Nº. Extra 27, 2015 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial), págs. 548-553
• Idioma: portugués
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  • Introdução: Nos dias atuais é muito difícil motivar os alunos a participarem das aulas de Educação Física e é de fundamental importância que o professor esteja preparado e atento para que essa evasão não ocorra em suas aulas. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi identificar os fatores que causam a motivação e a desmotivação nos alunos. Materiais e Métodos: Foi utilizado um questionário contendo diversas situações que podem proporcionar tal estado nos pesquisados. Resultado: Foram identificados fatores como a quadra ser muito quente, as críticas dos colegas quando se erra e o que se sente quando isso acontece como principais desmotivadores. Já os motivadores foram, a diversidade de atividades, sentir prazer e sentir-se bem ao pratica-las assim como sentir-se capaz de realizar essas ações, a interação e o prazer de estar com os colegas e o fato do professor sempre incentivar quando se erra. Discussão: Provou-se de fundamental importância a presença do professor como um fator motivador sempre evitando situações como as citadas para que se obtenha melhor resultado. Conclusão: Os fatores motivacionais e desmotivacionais tem forte ligação entre si sendo que muitas vezes a intervenção do professor considerada ponto chave para maior participação nas aulas.