Resumen de La pedagogia de projectes
Sortosament, en aquests moments, la majoria d'escoles i de mestres es plantegen com a necessari o convenient l'ús de projectes. Hi ha, però, un notable desacord sobre com es concreta, o s'ha de concretar, aquesta estratègia didàctica. En el present article, s'hi analitza què es pot incloure en aquest terme, les característiques que el fan útil per a l'aprenentatge, les raons que el justifiquen i un exemple de com s'han resolt en el projecte PERMSEA d'Andorra.
