Resumen de Instrumentos para evaluar competencias escritoras multilingües

Rosario Arroyo González, Calixto Gutiérrez Braojos

• español

  En esta investigación se elabora y aplica un instrumento de recogida de datos, generando un instrumento de análisis, que permite indagar en las competencias procedimentales, declarativas, condicionales, éticas-afectivas y socioculturales de la escritura. Estos instrumentos son una entrevista semiestructurada metasociocogniva sobre la escritura y un sistema de categorías, que operativiza las competencias metasociocognitivas escritoras de cualquier lengua. Estos instrumentos son indispensables para el análisis de contenido de los productos verbales sobre la escritura. La investigación aplica el método de Análisis de Contenido y el procedimiento de Juicio de Expertos, con criterios fiabilidad estadística, por lo que se trata de una investigación mixta.

• English

  In this paper a data collection is developed and applied, generating a analysis tool. This tool allows research in procedural, declarative, conditional, ethical-affective and socio-cultural writing competences. The applied tools are a semi structured metasociocognive interview on writing and a category system which makes operational metasociocognitive competences in any language. The tools are fundamental for the analysis of the verbal writing products’ content. A multimethod research methodology is applied which combines the Content Analysis and the Expert Judgment procedure with statistical reliability criteria.