Apprendre à être parent à la maternité: transmission et concurrence des savoirs

• Autores: Jérôme Camus, Nathalie Oria
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 176, 2011, págs. 73-82
• Idioma: francés
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  • L'encadrement de la grossesse et de la naissance s'opère en France grâce à un dispositif institutionnel traversé par des normes contrastées. Si le savoir médical domine, il est concurrencé depuis les années soixante-dix par les discours d'inspiration psychanalytique. Portée par différents corps professionnels (médecins, sages-femmes, auxiliaires de puériculture), cette tension se traduit aujourd'hui dans la division du travail d'encadrement et dans l'adaptation des pratiques des professionnels aux différentes catégories de mères.