Resumen de Tesis/Antítesis. Identidades y contextos de los y las jóvenes: de lo local a lo global
Una buena parte de los términos de uso más conocidos hasta hace no mucho tiempo se han quedado obsoletos de manera fulminante. Se trataba de conceptos que aparecían enfrentados o sometidos a una tensión entre contrarios: cercano/ajeno, próximo/lejano, local/global, centralidad/globalidad, privado/público, etc. y que a partir de ahora habrán de enmarcarse bajo relaciones que difuminan sus anteriores perspectivas de acepción. En esa situación, las distintas vinculaciones generacionales ofrecen lecturas diferenciadas en las que la brecha se marca de manera casi perfecta: términos con apariencia antitética se reconvierten e integran en los nuevos discursos con contenidos diferenciados o, al menos, mejor matizados. A su vez, aparecen otros conceptos, de cierta proximidad terminológica, que bajo el impacto de una lectura en clave puramente ideológica adquieren interpretaciones muy distintas a las de su origen: globalidad/globalización, global/mundial, real/virtual. La construcción de un nuevo rediseño de aparente inserción en un ámbito que va mucho más allá de lo cercano, revisa elanterior concepto de cosmopolitismo, y lo ubica en una compleja dualidad de identidades sobre todo entre jóvenes, de no siempre fácil resolución, como es la estar viviendo en lo local, en el espacio más cercano, que corresponde al grupo, la tribu, el barrio, la ciudad, la comarca, como territorios de proximidad -sea de manera real o a través de las tecnologías de la comunicación-. Pero a la vez, la de sentirse residentes en lo global, bajo la reubicación en un modo de ser como el que generan los vínculos creados a través de las redes. Y a su vez, la nueva toma en consideración de la actitud ante unos medios que parecen haber roto la anterior posición de generadores de contenidos frente a unos usuarios/consumidores, que ahora también crean sus propios mensajes.
