Resumen de Ensino Superior e Desigualdades Regionais: notas sobre a experiência recente do Brasil

Clélio Campolina Diniz, Danilo Jorge Vieira

• español

  El artículo tiene como objetivo analizar los principales aspectos del proceso reciente de crecimiento y descentralización espacial del sistema de educación superior y su efecto en la dinámica regional brasileña. Se argumenta que la expansión del sistema de educación superior universitaria en las regiones menos favorecidas ha establecido algunas condiciones mejores para el desarrollo de estas fracciones geográficas periféricas. Por otra parte, la descentralización geográfica de la educación superior se refleja en la ampliación del ámbito territorial del Sistema Nacional de Innovación de Brasil, que tiene entre sus características más destacadas la concentración regional fuerte, creando así condiciones mejores para un desarrollo científico y tecnológico menos desigual en términos espaciales.

• English

  This article has the purpose to examine the main aspects of the recent processes of growth and spatial deconcentration of the national higher education system as per the Brazilian regional development. The argument is that less centralized expansion of the national higher education system created promising conditions for the development of the “peripheral” geographic areas. The geographical decentralization of the higher education system also favored the extension of the territorial scope of the Brazilian national innovation system, which is characterized by strong regional concentration and limited spatial penetration. This decentralization has created conditions for a potential scientific and technological development more dispersed in spatial terms.

• português

  O artigo tem como objetivo examinar os principais aspectos do processo recente de crescimento e de desconcentração espacial do sistema de educação superior brasileiro. Argumenta-se que a expansão do sistema universitário nas regiões menos favorecidas, especialmente o Norte e o Nordeste, estabeleceu condições mais promissoras para o desenvolvimento dessas frações geográficas “periféricas”. Ademais, a desconcentração geográfica do ensino superior se traduz na ampliação do alcance territorial do Sistema Nacional de Inovação Brasileiro, que tem, entre suas características marcantes, acentuada concentração regional, criando, assim, tendências para um desenvolvimento científico e tecnológico menos centralizado em termos espaciais.