Intervención odontológica actual en niños con autismo. La desensibilización sistemática

• Autores: Begoña Gómez Legorburu, Vanesa Badillo Perona, Eva María Martínez Pérez, Paloma Planells del Pozo
• Localización: Científica dental: Revista científica de formación continuada, ISSN 1697-6398, ISSN-e 1697-641X, Vol. 6, Nº. 3 (Diciembre), 2009, págs. 51-59
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Current dental care for children with autism. Systematic desensitisation
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• Resumen
  • español

    El autismo es un trastorno del desarrollo en el que la interacción social, el lenguaje, el comportamiento y las funciones cognitivas están severamente afectadas. Estos niños deben ser educados en centros de educación especial, donde se les ofrecerá un tipo de atención individualizada intentando, en la medida de lo posible, acercarlos a la realidad que los rodea. Con el objetivo de mejorar su calidad de vida en el futuro a través de la salud general, y concretamente la salud oral, los odontólogos tenemos pendiente una labor muy importante de acercamiento a estos niños, integrándolos en programas preventivos y de mantenimiento, en colaboración con padres y educadores. A través del presente artículo, pretendemos dar a conocer al odontólogo las características de los niños que padecen esta enfermedad, así como los protocolos necesarios para su correcta atención en la consulta dental. De igual modo, es nuestro objetivo fomentar el mantenimiento de la salud oral mediante la colaboración de padres y educadores.

  • English

    Autism is a developmental disorder that severely affects social interaction, language, behaviour and cognitive functions.

    Children with autism must be educated at schools that provide special education and personalised attention that aims to bring them closer, insofar as possible, to the reality that surrounds them.

    With a view to improving their quality of life through general health and specifically oral health, we as dentists have a very important task in reaching out to these children and involving them in preventive and maintenance programmes together with parents and teachers.

    Through this article we aim to inform dentists of the characteristics of children with this disease and the protocols required to ensure they receive proper care during their dental visits. It is also our objective to foster oral health maintenance through parent and teacher collaboration.