Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire

• Villalobos Olascoaga., Diana Carolina ^[1]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
• Localización: El Ágora USB, ISSN-e 1657-8031, Vol. 15, Nº. 1, 2015, págs. 195-215
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire’s critical pedagogy
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• Resumen
  • español

    Este artículo expone las reflexiones realizadas sobre los fundamentos pedagógicos, políticos y antropológicos de Paulo Freire en relación al análisis de la categoría ciudadanías propias para América Latina. 

  • English

     This article sets out the reflections on Paulo Freire’s pedagogical, political, and anthropological foundations in relation to the analysis of the very citizenship category for Latin American.