Cresencia Rivas Abadía, Mónica Vélez Gómez, Nelson Alfonso Mendieta Galindo, Diego Alejandro Muñoz Gaviria
El siguiente escrito pretende comprender la Paideia franciscana como una tecnología formativa y pastoral, cuya especificidad antropológica y pedagógica se basa en la apuesta por procesos formativos cercanos a la idea de un Dios humilde, alegre y fraterno.
This current article aims at understanding the Franciscan Paideia as a formative and pastoral technology, whose anthropological and pedagogical specificity is based on formative processes close to the idea of a humble, happy and fraternal God.
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