Se realiza un balance histórico general sobre los programas de estudio de matemáticas en la enseñanza media costarricense, distinguiéndose tres etapas en cuanto a la concepción de tales programas: una anterior a 1964, otro de 1964 a 1991 y, finalmente, los posteriores a 1991. Se analiza con mayor énfasis el programa de estudios vigente (promulgado en el año 2001).
We give a general historical summary of Costa Rican High School mathematics programs, dividing them into three stages: before 1964, from 1964 to 1991 and, finally, from 1991 to the present day. The current program (promulgated in 2001) is analyzed more carefully.
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