Carlo Caputo, Domingo Vargas, Jaime Requena
En Venezuela, como en casi todo el resto del mundo, la segunda mitad del siglo XX constituye un período especial para el estudio de la dinámica de la incorporación de la mujer a la academia, en tanto que se han dado importantes cambios y se ha presenciado el comienzo, el desarrollo y la conclusión de ese proceso. En Venezuela ha estado dirigido por presiones demográficas relacionadas con el rápido cambio de una sociedad rural a urbana, producto de la aparición del petróleo en la vida económica del país y por cambios socio políticos inherentes a la democratización y a la conquista de la igualdad de derechos por parte de las mujeres. El aumento en la matricula estudiantil femenina venezolana ocurrió en épocas diferentes, a velocidades diferentes y alcanzó varios niveles.
Por ejemplo, en medicina se dio veinte años antes que en ingeniería y en ésta unos 15 años antes que en las ciencias bá- sicas. La entrada de las mujeres en las universidades venezolanas empezó tarde pero rápido, de forma que para finales del siglo XX la tasa de graduación en diferentes carreras de las mujeres alcanzó y en casos superó a la de los hombres.
Actualmente, la participación de las mujeres en la profesionalización está llegando a un estado estacionario, con niveles que dependen de la naturaleza de la carrera universitaria. En la mayoría de los casos estudiados aquí, da la impresión que la brecha entre géneros ha desaparecido.
In Venezuela, as in most of the world, the second half of the 20th century constitutes an singular period for the study of women incorporation to academy, inasmuch as there have been major changes; onset, development and even conclusion of the process. University studies feminization in Venezuela is argued to be mainly propelled by the change of rural to urban society experienced by the country when oil became the master in the economic life back in 1917 and not the result of legal or political action that actively promoted feminization. Nevertheless, socio political changes inherent to the democratic process embraced by the society during the second half of the 20th century lead to the conquest of equal rights of females. The increase in female enrollment in university studies occurred in different epochs, at different speeds and reached different levels depending of the field of studies. For example, in medicine it occurred 20 years ahead of engineering and in the latter 15 years before basic sciences. While women entry in Venezuelan universities started late in the 20th century, its transit to outnumber and even outperform males in most disciplines was quite rapid. Life sciences and some branches of engineering are the most sought out careers by Venezuelan females, indicating that career preference is gender related in the country. The trend of the progress made by Venezuelan women in university halls indicates that the gender gap is fading in the country
Na Venezuela, como em quase todo o resto do mundo, a segunda metade do século XX constitui um período especial para o estudo da dinâmica da incorporação da mulher na academia, ao mesmo tempo tem acontecido importantes mudanças e tem sido presenciado o começo, o desenvolvimento e a conclusão desse processo. Na Venezuela tem sido conduzido por pressões demográficas relacionadas com a rápida mudan- ça de uma sociedade rural para urbana, produto do aparecimento do petróleo na vida econômica do país e por mudanças sócio-políticas inerentes à democratização e a conquista da igualdade de direitos por parte das mulheres. O aumento na matricula estudantil feminina venezuelana ocorreu em épocas diferentes, em velocidades diferentes e alcançou vários níveis.
Por exemplo, na medicina aconteceu vinte anos antes que na engenharia e nesta foi aproximadamente 15 anos antes que nas ciências básicas. A entrada das mulheres nas universidades venezuelanas começou tarde, mas rápido, de forma que para o fim do século XX a taxa de graduação em diferentes carreiras das mulheres alcançou, e em casos superou, a dos homens. Atualmente, a participação das mulheres na profissionalização está chegando a um estado estacionário, com ní- veis que dependem da natureza da carreira universitária. Na maioria dos casos estudados aqui, parece que a brecha entre gêneros tem desaparecido.
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