Innovación pedagógica en la asignatura “actividad físico-deportiva y salud

• Òscar Chiva Bartoll ^[1] ; Jesús Gil Gómez ^[1] ; Aarón Lafuente Barandarain ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 32, 2015, págs. 66-81
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El presente trabajo expone el proceso y el resultado de aplicar una innovación metodológica en la asignatura “Educación Física-Deportiva y Salud”, perteneciente al segundo curso de Bachillerato. Concretamente la propuesta se centra en el desarrollo de una Unidad Didáctica en la que se trabaja la condición física a partir de juegos motores y, todo ello, dentro del contexto de un programa de acercamiento intergeneracional. El acercamiento intergeneracional es el intercambio determinado y continuado de recursos y aprendizaje entre las generaciones mayores y los jóvenes, y lo que se pretende con el mismo es conseguir beneficios individuales y sociales debido al aumento de riqueza cultural que se produce.