Resumen de La movilización estudiantil universitaria del año 2011 en Colombia. Retrospectiva de un síntoma contestatario: 2011-1971
Álvaro Acevedo Tarazona, Andrés David Correa Lugos
- español
La historia colombiana muestra un movimiento cíclico en cuanto a la movilización estudiantil. El presente artículo refiere los acontecimientos de 1971 y 2011 como coyunturas cronológicas para analizar una misma problemática: La movilización estudiantil universitaria que exige autonomía, calidad académica, libertad de cátedra, igualdad y justicia social. El cambio en las formas de protesta, de manifestaciones y marchas a la odisea ciberespacial, con los reclamos a través de las redes sociales, muestra que, aunque las peticiones sean las mismas, éstas se adaptan a los cambios tecnológicos bajo el amparo de la creatividad de los estudiantes, lo cual permite una conexión más fuerte para finalmente constituir la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (la MANE). Si bien la MANE es un proceso aún en construcción, es importante destacar que aunque el movimiento estudiantil se ha transformado en sus manifestaciones de protesta, los protagonistas y la problemática siguen siendo los mismos de los años setenta.
- English
Colombian history shows a cyclical movement in terms of student mobilization. This article relates the events of 1971 and 2011 as particular historic situations to analyze a common problem: The university student movement demanding autonomy, academic quality, academic freedom, equality and social justice. The switch in the forms of protest from demonstrations to the cyberspace odyssey, with claims through social networks, shows that although the requests are the same, they adapt to technological changes with the students’ creativity allowing a stronger connection to finally form Mesa Nacional Estudiantil (MANE). While MANE is a process still under construction, it is important to note that although the way of protesting of the student movement has changed, the main characters and problems remain the same as those in the seventies.
- português
A história colombiana mostra um movimento cíclico referente à mobilização estudantil. Este artigo relata os acontecimentos de 1971 e 2011 como conjunturas cronológicas para fazer uma analisem de uma mesma questão: a mobilização estudantil universitária que exige autonomia, qualidade acadêmica, liberdade de cátedra, igualdade e justiça social. A mudança nas formas de protesto através de manifestações e passeatas até chegar à odisséia ciber espacial tendo como fundo os reclamos através das redes sociais, mostra que, embora os pedidos sejam os mesmos, se adaptam às novas tecnologias sob a égide da criatividade dos alunos, permitindo uma conexão mais forte para finalmente formar a Mesa Amplia Nacional Estudantil (a MANE).
