El artículo presenta un análisis del uso de tecnología de la información en la enseñanza, con énfasis en la gestión de la información como herramienta educativa. La autora discute tanto los beneficios como las desventajas del uso de internet en el aula, a la par que sugiere una metodología de la gestión de la información y contenidos para promover el pensamiento creativo y analítico.
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