Educación y creatividad en la enseñanza de las lenguas modernas

• Autores: Cayetano Estébanez
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 247, 1983, págs. 193-204
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este interesante y documentado artículo del Prof. Estébanez se abordan los problemas generales que tienen planteados hoy las didácticas de las lenguas modernas, llegando a unas conclusiones que se pueden generalizar a todas ellas.-- El autor detecta cierta ambigüedad y autoritarismo en los nuevos roles que está asumiendo el profesor como consecuencia de la entrada de la tecnología en la enseñanza y acude a la creatividad como principal fuente de progreso y aprendizaje. El lenguaje, además de ser algo innato, es fundamentalmente creativo, por lo que hay que superar una didáctica de los idiomas que se propone sobre todo almacenar vocabulario., transferir estructuras y dar reglas gramaticales. Por el contrario, el aprendizaje de una L2 debe procurar la modificación de la conducta y el desarrollo de una nueva competencia en función de las expectativas de cada alumno.