¿!Hispano y Blanco?!:: Racialización1 de la identidad latina en YouTube

• Autores: Pilar Garcés Conejos, Patricia Bou Franch
• Localización: Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 8, Nº. Extra 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Discurso e identidad en el ciberespacio hispano), págs. 427-461
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Tomando el reciente caso Zimmerman como punto de partida, el presente estudio tiene como objetivo el análisis de la construcción discursiva de la dimensión racial de la identidad latina. La identidad latina es una identidad impuesta institucionalmente e incluida en el censo por la administración Nixon en los años 70 a través de la etiqueta homogeneizante “Hispanic”/hispano. Aunque el censo explica claramente que los latinos forman un grupo étnico que no racial, la identidad latina ha sufrido un proceso de racialización discursiva que se intensificó puntualmente cuando algunos medios se refirieron a Zimmerman como “Hispano blanco”. Muchos vieron en esto una estrategia para perpetuar la violencia racial de los blancos contra los negros. Fundamentalmente, nuestro análisis pretende desvelar cómo los actores sociales construyen, aceptan, rechazan o modifican esta identidad institucionalmente impuesta en el nivel micropolítico de interacción local. Para ello, y desde una perspectiva de teorías de ideología e identidad social (Bucholtz & Hall 2005), analizamos el discurso de los ciudadanos en el ciberespacio y, concretamente, las reacciones a este caso por parte de los usuarios de YouTube que participaron en foros públicos de debate. YouTube ofrece un entorno desindividuado que potencia la relevancia de la identidad social. Los resultados del análisis mostraron que la misma confusión imperante a nivel institucional con respecto a la dimensión racial de la identidad latina se re(construye) a nivel micropolítico.

  • English

    By focusing on the infamous Zimmerman case, this paper analyzes the construction of the Latino identity. The Latino identity was added to the census by the Nixon administration in the 1970s using the homogenizing label ‘Hispanic’. Although the Office of the Census clearly explains that Latinos are an ethnic group and not a racial one, the Latino identity has undergone a process of discursive racialization since its inception that experienced a recent peak when some media referred to Zimmerman as a “White Hispanic”. Many saw the use of this label as a strategy to keep the focus on whites’ historical violence against blacks. Specifically, our analysis seeks to unveil how social actors co-construct, ratify, or challenge this institutionally imposed identity at the micro-political level afforded by local interaction. To that end, we analyzed citizens’ reactions to the Zimmerman case on cyberspace by applying, among others, Bucholtz and Hall’s (2005) framework for the discursive construction of identity. Our data comprise comments posted on YouTube in response to videos that focus on Zimmerman’s being referred to as a ‘White Hispanic”. YouTube lends itself well to the analysis of the Latino identity as it offers a deindividuated environment which triggers the saliency of social identity. Results strongly indicate that the confusion regarding the racial dimension of the Latino identity found at the institutional, macro-level is (re)constructed at the micro-level of social interaction.