Resumen de Hacia una historia de la educación en Galicia: algunas cuestiones de método
En la Introducción a los trabajos histórico-educativos que se publican en este número se trazan, algunos rasgos de la nueva metodología de investigación histórico-pedagógica que se está imponiendo de manera creciente a partir de la década de los setenta. La característica definitoria esencial de esta nueva metodología viene dada por la vinculación constante de la nueva Historia de la Educación con la Historia social
