Resumen de La evaluación en el BUP: problemas ocasionados por la diversidad de criterios
La autora expone una investigación en la que, después de poner en evidencia la disparidad de criterios existente entre los profesores de BUP al evaluar el nivel de conocimientos conseguido por sus alumnos, aporta como solución analizada con un diseño cuasiexperimental la univocidad en la programación de objetivos mínimos y la evaluación con respecto a ellos.
