Grau de deterioro cognitivo em idosos numa instituição de longa permanência

• Andreia Sousa ^[1] ; Manuel Joaquim Loureiro ^[1]
  1. [1] Universidade da Beira Interior

     Universidade da Beira Interior

     Covilhã (Conceição), Portugal

     
• Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: La salud del adulto mayor: Investigación e Intervención), págs. 149-160
• Idioma: portugués
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    Este estudo tem como objetivo caracterizar o grau de deterioro cognitivo em função das diferentes variáveis sociodemográficas de 37 idosos residentes numa instituição de longa permanência, em que, mediante os dados recolhidos, esperamos retirar implicações que possam ajudar a melhor desenhar as intervenções para a prevenção e promoção da saúde e bem-estar desta população. De modo a dar resposta aos objetivos delineados, utilizou-se para além do questionário sociodemográfico o Mini Mental State Examination (MMSE). Embora os resultados só tenham evidenciado diferenças estatisticamente significativas ao nível deterioro cognitivo em analfabetos e uma correlação negativa entre a idade, os resultados indicam uma tendência para maior grau de deterioro cognitivo entre o género feminino, estatutos socioeconómico baixos, maior tempo de institucionalização, ausência de participação nas atividades socioculturais e de entretenimento, participantes dependentes na realização das Atividades de Vida Diária (AVD´s), participantes que não mantêm contato frequente com os seus familiares, menor frequência das visitar recebidas e o facto de não ter amigos dentro do Lar. Assim, conclui-se que a idade avançada e o analfabetismo são identificados como possíveis fatores de risco no deterioro cognitivo desta amostra de idosos institucionalizados, estando estes dados em concordância com a literatura consultada.

  • English

    This study aims to characterize the degree of cognitive deterioration due to different sociodemographic variables of 37 elderly residents in long-stay institutions, where, upon the data collected, we hope to draw implications that may help to better design interventions for the prevention and health promotion and well-being of this population. In order to meet the goals outlined it was used in addition to sociodemographic questionnaire and the Mini Mental State Examination (MMSE). Although the results only evidenced statistically significant differences in cognitive deterioration level at illiterate and a negative correlation between age, the results indicate a trend towards a higher degree of cognitive deterioration between the female gender, low to very low socioeconomic status, longer institutionalization time, the non-participants in social, cultural and entertainment activities, participants dependent on activities of daily living (ADL), participants who do not maintain frequent contact with their families, lower frequency of visits received and those who don’t have any friends within the institution. Thus, it is concluded that older age and illiteracy are identified as possible risk factors of cognitive deterioration in this sample of institutionalized elderly, being these results in accordance with the literature.