Hacia un modelo de Evaluación Interna del Currículo del Centro Educativo

• Autores: Blanca Rodríguez Díez
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 1, 1995, págs. 5-16
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta un modelo de evaluación interna del Proyecto Curricular del Centro. Consideramos la autoevaluación del PCC como elemento clave de cara a la mejora y transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como del propio Proyecto Curricular. Son los profesores, con la ayuda de expertos externos (que les proporcionen el bagaje teórico-metodológico necesario), los que deben realizar la evaluación del Proyecto Curricular, tanto en la fase de diseño como en la de difusión y en la de desarrollo y análisis de los resultados o logros, utilizando la investigación-acción como metodología básica.