Soledad García Gómez, José Bermejo Avila
En este artículo presentamos la estrategia de formación permanente del profesorado que hemos seguido para orientar al profesorado de la zona en la elaboración de los Proyectos Educativos y / o Curriculares de Centro. Hacemos referencia al trabajo desempeñado a lo largo de varios años, para centrarnos en el momento actual, en las actividades que ahora se están realizando. Para terminar incluimos diversas conclusiones acerca del papel de los Centros de Profesores en el desarrollo profesional de los docentes, acerca de los propios procesos de elaboración de los proyectos curriculares, y acerca de nuestras experiencias en este Plan de Formación que nos llevan a reclamar importantes cambios de diversa índole, si realmente estamos preocupados por la mejora del sistema educativo.
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