Educación e ideología: construcción de géneros en la sociedad brasileña

• Autores: Bernal Guillén Contreras
• Localización: Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 28, 2014, págs. 326-340
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el siglo XIX las mujeres en Brasil carecían totalmente del acceso a la alfabetización. En este contexto tres escritoras: Nisia Floresta, Julia Lopes de Almeida y Maria Amalia Vaz de Carvalho se dan a la tarea de plantear en sus escritos, nuevos rumbos en torno de la educación de la mujer. Pese a todos sus esfuerzos y su incursión en distintos géneros literarios y su posición social de privilegio, la ideología patriarcal permea sus textos transformándolos en instrumentos didácticos para el establecimiento de la identidad de género y la definición de los papeles de ambos sexos en el seno de la sociedad patriarcal.